Dice Jordi Adell que el proceso de apropiación de las TIC en las escuelas demora entre 3 y 5 años, y los profesores pasan por las siguientes fases:
- Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.
- Adopción: los profesores usan las PC para hacer lo mismo que hacían sin ellas.
- Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo.
- Apropiación: experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente. Abriéndose a posibilidades que no serían posibles sin la tecnología.
- Innovación: no llegan todos los profesores. Utilizan la tecnología de manera que nadie lo hizo antes.
