Revista DIM n. 18. Per llegir-la en pantalla

1.- LAS APORTACIONES DE LAS TIC A LA EDUCACIÓN 
2.- LA PIZARRA DIGITAL

3.- EL AULA 2.0

4.- MATERIALES DIDÁCTICOS Y OTROS RECURSOS DIGITALES

5.- TÉCNICAS CONTRA EL FRACASO ESCOLAR

Conclusions ITworldEdu 2010

Font: CETEI :  http://www.cetei.info/?p=469

Les conclusions generals de la trobada ITworldEdu 2010 entre els professionals del món de l’ensenyament i de l’àmbit tecnològic, en la recerca conjunta de solucions a la implantació de les TIC a l’entorn educatiu, han estat les següents:

Millora el teu centre amb les eines gratuites del Google Apps per educació

Gmail, Calendar, Docs y más aplicaciones.

Google Apps edición educación ofrece un conjunto gratuito de herramientas personalizables, y sin publicidad, que permiten a los profesores, al personal administrativo y a los estudiantes trabajar conjuntamente y mejorar el proceso de aprendizaje.

http://www.google.com/a/help/intl/es/edu/index.html

Edulab i la creació d'històries digitals

*Edulab és un projecte de Citilab (citilab.eu), un centre per a la innovació social i digital, a Cornellà de Llobregat, Barcelona, que ens permet usar les tecnologies de la informació per crear recursos educatius multimèdia.

Encara que l'enfocament és permetre als professors crear contingut per als seus alumnes, ofereixen eines i consells que poden ser aprofitats per tots els estudiants per a la creació de treballs originals i professionals.

El projecte Creant Històries Digitals és un dels quals més m'han cridat l'atenció, centrant-se en la creació d'històries de forma multimedial, fent ús d'algunes tecnologies d'Informació i comunicació facilitades en els seus tallers (càmeres fotogràfiques digitals, gravadores de veu, programes d'edició d'àudio o vídeo, Internet, entre altres).

http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=11550&blogid=25018&c=1

Pekepedia, montones de actividades para realizar con los niños

Font: Didactalia-Gnoss
Los pequeños no se aburrirán si visitas con ellos este magnífico espacio educativo: dibujos para colorear y pintar, cuentos infantiles musicales, actividades de unir los puntos, acertijos, adivinanzas infantiles, mascotas, montajes fotograficos, etc...
http://www.pekepedia.es/

Guia de menors a Internet

Publicada per l'Agència Catalana de protecció de dades :
http://punttic.cat/files/Guia_menors_festa_supers.pdf

Què és un e-portfolio?

Font: Miguel Lara
http://cmaps.cmappers.net/rid=1HR6V9JG0-1LCBNWC-88Z/Que%20es%20un%20e-Porfolio.cmap

Constructor, una herramienta para crear contenidos educativos digitales

Font: XARXATIC

Se trata de una herramienta para crear contenidos educativos digitales, de una manera sencilla e intuitiva, que cuanta con un montón de actividades configurables (más de cincuenta) y, que permite la incorporación de elementos multimedia (sonidos, vídeos, imágenes, etc.) mediante el proceso de “arrastrar y soltar”. Presenta además una completa integración con el entorno Moodle, que nos permite integrar los contenidos realizados en la plataforma y, registrar todas las variables en cuanto a su evaluación.
http://www.xarxatic.com/constructor-una-herramienta-para-crear-contenidos-educativos-digitales/

Recursos per a una Castanyada a l'escola

http://www.edu365.cat/castanyada/

Videotutorials de Moodle

Fantàstics tutorials Moodle de Joan Padrós
  http://jpadros.blogspot.com/2009/04/videotutorials-sobre-el-moodle.html

Exemples de Pla TAC d'aguns centres

Pla TAC de centre. Els Pioners

Jacint  Verdaguer

CEIP Juan de  Vallejo

IES Ria del  Carmen

LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA DIGITAL BAJO MOODLE

LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA DIGITAL BAJO MOODLE

Autor: Carlos Bravo Reyes.
Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”.
Consultora Cátedra Digital.

Resumen: Moodle es una plataforma de amplio empleo para cursos digitales, favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes. Para lograr lo anterior se requiere la organización de las actividades de profesores y estudiantes, por lo que el aula digital, como entorno de aprendizaje adquiere una importancia clave en dicho aprendizaje. Se evalúan los principios didácticos que se cumplen en el aula digital, y se dan sugerencias acerca de la organización del aula digital. 

http://www.cognicion.net/index.php?option=com_content&task=view&id=321&Itemid=228&utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

Pràctiques educatives d’Aprenentatge Servei

En aquest espai es recullen les experiències d’Aprenentatge Servei portades a terme a Sant Vicenç dels Horts.

http://www.reporteducacio.cat/?p=1021 

L’Aprenentatge Servei són activitats educatives que combinen processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat on els participants aprenen tot treballant en necessitats reals de l’entorn amb la finalitat de millorar-lo.

No són accions voluntàries esporàdiques, tampoc són estrictament activitats de voluntariat, i tampoc és només una activitat de treball de camp, sinó que són activitats o projectes que combinen de forma intencional l’aprenentatge a través de l’experiència i   l’acció de servei a la comunitat . Aquestes activitats ajuden al desenvolupament de competències per a la vida en tant que basen l’aprenentatge en l’acció, en l’aplicació de coneixements, en la reflexió i la responsabilitat social. D’altra banda, es posa èmfasi  en la dimensió ètica de les activitats educatives, fet que les converteix en una bona eina per  a l’ educació en valors  fonamentada en la vivència i l’experiència. Per tant les activitats i/o projectes d’aprenentatge servei són un forma d’educar per a la ciutadania a partir de la participació, implicació i contribució en la millora de la qualitat del nostre entorn i de la societat en general.

Recull Recursos Digitals

Llistat de recursos disponibles a Internet i que poden ser utilitzats en el projecte 1x1

https://sites.google.com/a/xtec.cat/projecte-1x1/recull-recursos-digitals

Vídeo en línea: Blip.tv derrota a YouTube

http://www.pcworldenespanol.com/pcwla2.nsf/articulos/0679724115628484852573670083C699?opendocument&page=2

Calidad del vídeo: Blip.tv recibe nuestro reconocimiento aquí, ya que permite a los usuarios bajar y transferir el archivo de alta calidad original. La compresión DivX de Stage6 también es de elogiar.

La mayoría de los servicios que probamos convierte los vídeos que usted sube al sitio en el formato Flash 8, de aspecto bueno pero no espectacular (usando el códec On2 VP6). Sin embargo, algunos sitios –especialmente YouTube– todavía usan el Flash 7 de calidad inferior (que utiliza el códec Sorensen Spark, que es más antiguo).

Document: "APRENDIZAJE COOPERATIVO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS"

GIL MONTOYA, Consolación(1); BAÑOS NAVARRO Raul (1)
ALÍAS SÁEZ, Antonio(1); GIL MONTOYA, Mª Dolores (1)
cgil@ace.ual.es    (1)Universidad de Almería, España, Escuela Politécnica Superior
http://nevada.ual.es:81/ufid/archivos/Aprendizaje%20cooperativo-desarrollo%20competencias.pdf
RESUMEN
En este trabajo se realiza un análisis sobre las competencias genéricas y transversales que mejor se desarrollan utilizando metodologías activas como el aprendizaje cooperativo. Se hace un especial énfasis en el polisémico concepto de competencia, atendiendo a sus múltiples definiciones para poder abordar posteriormente las ventajas que el aprendizaje cooperativo tiene para desarrollar de forma natural muchas de las competencias que nuestros egresados necesitan, no sólo desde el punto de vista de habilidades y destrezas, sino también los valores y actitudes que cada vez son más apreciadas en el mundo laboral.
A la vez se dan algunas pinceladas sobre la posible evaluación de dichas competencias, un aspecto de crucial importancia en el nuevo modelo de Convergencia Europea. La evaluación de determinadas competencias no es tarea sencilla, y hasta ahora ha sido un tema muy poco abordado. En este trabajo se dan algunas claves para realizar dicha evaluación tomando como ejemplo una de las competencias, que por su importancia de cara al mundo laboral, la mayoría de titulaciones deberán incorporar: el trabajo en equipo.

El documental "Adéu Espanya" en Alta Definició

El podeu veure a:
http://www.tv3.cat/adeuespanya/html/hd.htm

Plans de lectura i iniciatives relacionades de les Comunitats Autónomes.

Aquí trobaràs els Planes de lectura i altres iniciatives relacionades amb ella que desenvolupen les Comunitats Autònomes. Has de clicar en cada comunitat del mapa per accedir a aquesta informació. Està disponible al portal Leer.es

RondCat

Cercador de la rondalla catalana
http://www.sre.urv.cat/rondcat/index.php?lang=cat

CienciaNet : Experiments de Física i Química

Pàgina per endinsar-se al món de la ciència de forma divertida. Inclou : experiments, curiositats, anècdotes, acudits, cites, connexions, bibliografia, preguntes, etc.
Curiositats i experiments científics basats en les més famoses teories de la física i la química, explicats de manera senzilla perquè els joves puguin entendre'ls. Estan dirigits a alumnes d'AIXÒ.http://ciencianet.com/experimentos.html

La tasca, la webquest i els projectes de treball: una altra manera de treballar a l'aula

Ho podeu trobar a :
http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tareas-webquests-y-proyectos-de-trabajo-5340909

Portal Audiovisual de Lectoescritura

http://www.waece.org/lectoescritura/lecto/

Barajas de calculo: Juan Pedro Sánchez Márquez

Juan Pedro Sánchez Márquez, un professor de matemàtiques, ens proposa un mètode per millorar el càlcul matemàtic mitjançant cartes. Una forma divertida de treballar els nombres, summes, restes i multiplicacions en educació Primària.
 http://www.barajasdecalculo.com/

Geografia i Història: recursos educatius de l'IES Alfaro

En la secció de Geografia i Història de l'IES Alfaro (La Rioja) trobaràs un notable repositori de recursos didàctics. Estan elaborats pels docents d'aquest departament qui els posen generosament a la teva disposició en la web. Hi ha materials didàctics de:

* Història de l'Art
* Geografia d'Espanya
* Historia d'Espanya
* Historia Contemporània
* Ciències Socials 1º Cicle
* Ciències Socials 2º Cicle

Centenars de videos de matemàtiques

L'Acadèmia Khan és una organització sense ànim de lucre amb la missió de proporcionar una educació de primera classe a qualsevol persona en qualsevol lloc.

- Khan Academy (ver en Google Sidewiki)

Seqüències didàctiques, exemplificacions

S'entèn per seqüència didàctica l'organització del treball a l'aula a partir d'un projecte que neix de l'anàlisi prèvia dels instruments digitals que ofereix Internet i la selecció dels més convenients per al desenvolupament de les competències que l'alumnat ha de ser capaç d'assolir en un curs escolar, sense deixar de banda les exercitacions o les pràctiques específiques per a cada àrea.

con referencia a:

"'entèn per seqüència didàctica l'organització del treball a l'aula a partir d'un projecte que neix de l'anàlisi prèvia dels instruments digitals que ofereix Internet i la selecció dels més convenients per al desenvolupament de les competències que l'alumnat ha de ser capaç d'assolir en un curs escolar, sense deixar de banda les exercitacions o les pràctiques específiques per a cada àrea."
- XTEC. Seqüències didàctiques (ver en Google Sidewiki)

5 alternatives a les fitxes de lectura

Per Miguel en Actividades, Nuevas tecnologías

http://www.magarciaguerra.com/2010/09/5-alternativas-a-las-fichas-de-lectura/

"Podemos proponer otro tipo de trabajos mucho más divertidos, entretenidos y motivadores, ya que la animación a la lectura es, precisamente, uno de los grandes objetivos con los que trabajamos."
- 5 alternativas a las fichas de lectura | El blog de Miguel Ángel García Guerra (ver en Google Sidewiki)

Julita; Aquí podéis ver un ejemplo hecho por mis alumnos con Zooburst después de estudiar la digestión:
http://alumnosprimaria.blogspot.com/2010/09/la-isla-de-la-salud.html