dissabte, d’agost 20, 2011
Pla d'Impuls de la Lectura
El pla es desenvoluparà fins al 2014 amb l'objectiu de lluitar contar el fracàs escolar
El Pla d'Impuls de la Lectura que està elaborant Ensenyament tindrà tres eixos principals:
- L'aprenentatge de la lectura.
- L'ús de la lectura per l'aprenentatge, com a eina d'accés a la informació, la descoberta i l'ampliació de coneixements.
- Desenvolupar l'hàbit lector.
divendres, d’agost 12, 2011
Contes bojos
Les paraules que es posin serviran per completar el conte.
Quan estigui complet es pot imprimir.
http://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html
Maleta de recursos TIC per educació infantil
1 WEBS ESPECIALIZADAS EN E. INFANTIL
2 DIRECCIONES CON ACTIVIDADES
3 RECURSOS PARA MAESTROS (Materiales de apoyo)
4 BLOGS INTERESANTES PARA VISITAR
https://sites.google.com/site/perigrulliblog/infantil
2 DIRECCIONES CON ACTIVIDADES
3 RECURSOS PARA MAESTROS (Materiales de apoyo)
4 BLOGS INTERESANTES PARA VISITAR
https://sites.google.com/site/perigrulliblog/infantil
Creador de llibre de Wikipedia
Amb l'opció de crear un llibre de Wikipedia podeu crear un llibre format per les pàgines wiki que volgueu. Podeu exportar-lo en diferents formats (per exemple PDF o ODF) o demanar una còpia impresa.
Mireu aquest exemple del Montseny
Mireu aquest exemple del Montseny
dijous, d’agost 11, 2011
Conferències web
Mikogo es una herramienta multiplataforma fácil de usar, ideal para Conferencias Web, Reuniones Online y Soporte Remoto.
Crear dictats
Desde aquí, puedes acceder al videotutorial, para aprender acrear Dictados en Educaplay
http://www.educaplay.com/es/actividad/dictado.htm
http://www.educaplay.com/es/actividad/dictado.htm
Eines Pendrive
Trucos i eines per a Pendrive | Todo Informática
http://todoinformaticautil.wordpress.com/?cat=57232
http://todoinformaticautil.wordpress.com/?cat=57232
dimarts, d’agost 09, 2011
dissabte, d’agost 06, 2011
Espacio wap de Cultivos colaborativos
Una actividatlas iniciada en 2009 entre Tortosa (Catalunya) y Fighiera (Argentina) que en 2011 amplia horizontes.
Presentación sobre las herramientas utilizadas.
De Turisme amb QR’s: ruta per Los Realejos.
Extret de :http://qredu.net/blog/
Els dies 20, 21 i 22 de desembre, a l’escola Natzaret de Los Realejos (www.nazaretrealejos.org), es va realitzar un taller (Workshop), la finalitat del qual era donar una aplicació d’aquests codis de cara al turisme que visita el poble.
Els alumnes, d’entre 12 i 16 anys, van aprendre el que eren els codis QR, com llegir-los i com generar-los, a través del web www.qredu.net. Fent ús dels seus telèfons, van visitar els llocs més destacats de Los Realejos (prèvia visita a l’Oficina de Turisme), per realitzar les fotos i recollida de dades, que després utilitzarien per crear els vídeos informatius d’aquests llocs.
Els alumnes, d’entre 12 i 16 anys, van aprendre el que eren els codis QR, com llegir-los i com generar-los, a través del web www.qredu.net. Fent ús dels seus telèfons, van visitar els llocs més destacats de Los Realejos (prèvia visita a l’Oficina de Turisme), per realitzar les fotos i recollida de dades, que després utilitzarien per crear els vídeos informatius d’aquests llocs.
A cada vídeo se li va associar un codi QR, i tota la feina d’aquests dies es va recollir al blog:http://turismoconqrs-realejos.blogspot.com.
Codis QR i Educació
Un recull del Jordi Adell a:
http://www.diigo.com/list/jordi_a/qr-codes-education
http://www.diigo.com/list/jordi_a/qr-codes-education
dimecres, d’agost 03, 2011
Contes Interactius
A ClicClicClic-Cuentos interactivos podeu trobar contes en castellà on es requereix la intervenció del lector per seguir endavant.
http://www.cuentosinteractivos.org/
http://www.cuentosinteractivos.org/
Experiències Educatives amb TIC
http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/2011/07/26/experiencies-educatives-amb-tic/
En el llibre “Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC” editat perEspiral i Educared es recullen pràctiques explicades per més d’un centenar de docents de diferents etapes: educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat, formació professional, formació d’adults, estudis universitaris, estudis internivells, atenció a la diversitat, famílies i formació de professorat.
Llibre en PDF: http://dl.dropbox.com/u/25567151/experienciasxxi.pdf
En el llibre “Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC” editat perEspiral i Educared es recullen pràctiques explicades per més d’un centenar de docents de diferents etapes: educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat, formació professional, formació d’adults, estudis universitaris, estudis internivells, atenció a la diversitat, famílies i formació de professorat.
Llibre en PDF: http://dl.dropbox.com/u/25567151/experienciasxxi.pdf
Educació Plàstica
Bienvenido a www.educacionplastica.net. Una web del área de Educación Plástica y Visual en la que encontrarás explicaciones interactivas, ejercicios prácticos, recursos para el aula, programas y enlaces.
diumenge, de juliol 31, 2011
No podremos superar la crisis educativa con el modelo tradicional en las aulas. Curtis W. Johnson
dissabte, de juliol 30, 2011
divendres, de juliol 29, 2011
dimecres, de juliol 27, 2011
Maleta de recursos
Este sitio se alimenta de las aportaciones de recursos on-line.
Nuestro objetivo principal es recoger en esta web un completo abanico de posibilidades para poderlas usar en el aula o o la propia casa.
dimarts, de juliol 26, 2011
Propostes d'itineraris a l'ARC i les corresponents realitzacions en Moodle
Treball de llicència de Victòria Oliu Subiranes
Aquests itineraris proposen un recorregut per una selecció d'objectes d'aprenentatge, corresponents a elements de l'ARC, la majoria creats en el marc d'aquest treball. En la realització en Moodle s'han afegit activitats pròpies de l'entorn i altres objectes d'aprenentatge en JClic, Quaderns virtuals, vídeos, aplicacions en Java, etc, per tal d'ampliar les possibilitats d'oferta per atendre la diversitat de l'alumnat.
Tots els objectes d'aprenentatge que composen aquests itineraris, així com els mateixos itineraris, estan disponibles amb llicència Creative Commons, i es poden baixar, reutilitzar i modificar, sempre que sigui sense finalitat de lucre i citant la font.
diumenge, de juliol 24, 2011
Metodología TPACK
Metodología TPACK (Mishra, P & Koehler, M (2006):Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Michigan State University.http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf) de utilización de las TIC en educación.
Con esta metodología, implementada adecuadamente con unos recursos adecuados y una buena formación, conseguimos integrar las TIC de una forma muy eficaz consiguiendo un sólido conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar.
dissabte, de juliol 23, 2011
De power point a video
Knovio ™ és una eina gratuïta per convertir presentacions de diapositives de PowerPoint a vídeo des del seu navegador web. Sense necessitat de maquinari o programari de vídeo.
divendres, de juliol 22, 2011
Mapas conceptuales para clases digitales
Mindomo es un programa que permite diseñar mapas conceptuales on line. Es gratuito en su forma básica, pero posee algunas funciones avanzadas en su versión paga. Hay versiones en varios idiomas.
dimarts, de juliol 19, 2011
Hoy en día innovar no es una alternativa...
Hoy en día innovar no es una alternativa, sino que debe ser un componente intrínseco en el día a día de nuestra organización. Debemos innovar en todos y cada uno de los procesos internos y externos.
Entrevista a Carme Artigas. Asesora de empresas y experta en innovación y tecnologías de la información. Ha dirigido centros de innovación y un fondo de capital-riesgo tecnológico europeo. Co-fundadora y socia-directora de Synergic Partners, empresa de consultoría tecnológica
11/07/2011
http://www.educaweb.com/noticia/2011/07/11/entrevista-carme-artigas-synergic-partners-innovacion-gestion-organizaciones-14890.html
Entrevista a Carme Artigas. Asesora de empresas y experta en innovación y tecnologías de la información. Ha dirigido centros de innovación y un fondo de capital-riesgo tecnológico europeo. Co-fundadora y socia-directora de Synergic Partners, empresa de consultoría tecnológica
11/07/2011
http://www.educaweb.com/noticia/2011/07/11/entrevista-carme-artigas-synergic-partners-innovacion-gestion-organizaciones-14890.html
REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN
La realidad aumenta posibilita la generación de información que combina la realidad física con la realidad virtual mediante un proceso informático.
Ejemplos en educación: Proyectos para educación,Usos en el aula, En combinación con libros de texto,Aprendiendo Biología. Santillana
Realitat Augmentada. Quina passada!
Avui hem pogut provar de veure en 3D alguns dels aparells del cos humà.
M'ha semblat molt xulo i m'ha agradat moltíssim (Laura). M'ha agradat molt, era molt divertit sobre tot perquè es veien les coses a camara lenta. I això consisteix en ensenyar-nos el cos humà (Maria). Poso una targeta al davant de la webcam i ha sortit els aparells del cos humà i era molt divertit, semblava el meu cos (Arian).
Si ho voleu provar, aneu a:
http://www.learnar.org/bio_organs_demo.html
Abans us heu d'imprimir la tarja i després la poseu davant de la webcam i veureu què passa.
Aquí teniu altres enllaços interessants de RA.
http://ge.ecoimagination.com/smartgrid/#/augmented_reality
http://www.zooburst.com/index.php
M'ha semblat molt xulo i m'ha agradat moltíssim (Laura). M'ha agradat molt, era molt divertit sobre tot perquè es veien les coses a camara lenta. I això consisteix en ensenyar-nos el cos humà (Maria). Poso una targeta al davant de la webcam i ha sortit els aparells del cos humà i era molt divertit, semblava el meu cos (Arian).
Si ho voleu provar, aneu a:
http://www.learnar.org/bio_organs_demo.html
Abans us heu d'imprimir la tarja i després la poseu davant de la webcam i veureu què passa.
Aquí teniu altres enllaços interessants de RA.
http://ge.ecoimagination.com/smartgrid/#/augmented_reality
http://www.zooburst.com/index.php
Llibres de test i professionalitat docent
| Escrito por Ana López Hernández Tot l'article(+) |
EN RESUMEN:
- A través del uso de los libros de texto el profesorado pierde gran parte de su autonomía profesional.
- El libro de texto conduce a un desarrollo de la enseñanza dentro de una perspectiva técnica: se aceptan unos contenidos predeterminados y no sometidos a crítica, se aplican unas actividades ya seleccionadas, se propicia una enseñanza transmisiva y no se tiene en cuenta el medio, ni en el proceso de planificación, ni en el de desarrollo de la enseñanza. Incluso llega a sustituirse la planificación por un instrumento ajeno - el propio libro - que unas veces no se cuestiona y otras se justifica a través de manifestaciones que suelen desvelar contradicciones.
- La profesionalidad resultante se inscribirá, también, dentro de esta perspectiva técnica, limitándose simplemente a la capacidad de aplicar soluciones disponibles a los problemas ya formulados.
- Los profesores pierden cualificación profesional a medida que el currículum se estandariza y se vuelve prefabricado. El libro de texto, al presentar un currículo preelaborado, contribuye a este proceso. La auténtica autonomía profesional sólo puede estar limitada por la responsabilidad.
- El profesorado busca en los libros de texto un apoyo a su labor docente, pero los textos poseen unas características que conducen a la pérdida de la autonomía docente y, por tanto, a la desprofesionalización.
divendres, de juliol 15, 2011
dijous, de juliol 14, 2011
dimarts, de juliol 12, 2011
dimarts, de juliol 05, 2011
Recull de propostes didàctiques i metodologia
amb el suport de l'equip de treball de la Comunitat Catalana de WebQuest
https://sites.google.com/site/propostesdidactiques/
diumenge, de juny 26, 2011
Generadores de hojas de caligrafía y papel pautado
- Generador de hojas pautadas para caligrafía en diversos tamaños de cuadrícula y en formato PDF para imprimir (Olesur.com).
- Generador de hojas de caligrafía a partir de textos propios (blog Olesur.com). Sólo hay que escribir el texto que deseamos que los alumnos trabajen y esta aplicación genera un archivo PDF que contiene la hoja de caligrafía en papel pautado.
- Generador de hojas de caligrafía muy personalizable.
- Generador de hojas de caligrafía de cifras para escribir con letras y generador de hojas de caligrafía de números a partir de cifras escritas en letras(Olesur.com). Se trata de aplicaciones que generan hojas de caligrafía en PDF en las que se deben escribir el nombre (en letras) de las cifras que se muestran o, al contrario, la cifra que corresponde al nombre que aparece escrito en la hoja.
- Generador de ejercicios de caligrafía (mclibre.org). Permite elegir idioma (español, catalâ, inglés, francés o gallego) escribir el enunciado, pie de página y texto a practicar, elegir el tipo de pauta (Montessori, línea simple o cuadrícula), el número de líneas y el tipo de letra. Genera hojas de caligrafía en formato PDF.
- Generador de hojas de caligrafía en inglés (abcteach). Un generador con el que se puede elegir el formato de la hoja de trabajo y la letra, fonema o léxico a trabajar. Genera hojas de caligrafía en formato PDF.
Enfadar-se
‘Qualsevol pot enfadar-se, això és quelcom molt senzill. Però, enfadar-se amb la persona adequada, en el grau exacte, en el moment oportú, amb el just propòsit i en la forma correcta, això, certament, no és tant senzill’
Aristòtil
Aristòtil
dissabte, de juny 25, 2011
Poden les eines TIC ajudar a desenvolupar la comprensió lectora?
Es indudable que la comprensión lectora es un tema candente. Por un lado, las evaluaciones externas al sistema como Pisa o la Evaluación de DiagnósTICohan sacado a la luz carencias en el nivel de desarrollo que alcanzan nuestros alumnos en su competencia lectora. Por otro lado, la multiplicación de la información al alcance de los ciudadanos, fruto de la evolución tecnológica, está modificando los parámetros del acceso a la misma y exigiendo, por tanto, nuevas habilidades a los lectores y lectoras.Més informació (+)
dimarts, de juny 14, 2011
SUMON
La propuesta es realizar la mayor cantidad de cálculos mentales posibles en unos pocos segundos. Conseguirán pasar de pantalla y convertirse en "el rey de la suma".
Las reglas son simples: Hay que unir los números hasta conseguir la suma propuesta. Cuántas más casillas utilicen, más puntos conseguirán. Y cuánto más alejados estén los números entre sí, mayor será la puntuación.
Las reglas son simples: Hay que unir los números hasta conseguir la suma propuesta. Cuántas más casillas utilicen, más puntos conseguirán. Y cuánto más alejados estén los números entre sí, mayor será la puntuación.
dilluns, de juny 13, 2011
PARA CONSEGUIR ALUMN@S COMPETENTES…
El CEP de Córdoba ha abierto una WEB que lleva por título Educar en competencias con múltiples recursos que te pueden servir para mejorar tu práctica educativa y para trabajar más eficazmente las competencias básicas en el aula.http://anabast.wordpress.com/2011/05/03/para-conseguir-alumns-competentes/
Guía de servicios Web 2.0
En este artículo se ofrece una breve reseña de los principales servicios Web 2.0 que se pueden utilizar en el ámbito educativo:
- Animaciones Blogs Carteles Cómics Conversión de archivos
- Creación de libros digitales Descarga de vídeos
- Discos duros virtuales Diseño de tutoriales
- Documentos en línea Editores de audio
- Editores de imagen Editores de vídeo
- Encuestas Escritorios en línea
- Fotos enriquecidas Fotos narradas
- Generadores de audio Geolocalización de recursos
- Grabadores de webcam Imágenes
- Líneas de tiempo Mapas conceptuales
- Marcadores Ofimática Podcasting
- Presentaciones Redes educativas Redes sociales
- Subtítulos de vídeos Vídeos Wikis
TAXONOMÍA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL
Esta taxonomía para la era digital no se enfoca en las herramientas y en las TIC, pues éstas son apenas los medios. Se enfoca en el uso de todas ellas para recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
Més informació(+)
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diumenge, de juny 05, 2011
FUNDACIÓN TELEFÓNICA
Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC
Publicación monográfica realizada en colaboración con Espiral, Educación y Tecnología y editada por el área de Educación y Conocimiento en Red de Fundación Telefónica, que recoge 94 experiencias educativas innovadoras, de la mano de 112 profesionales del mundo de la educación, que han aceptado el reto de explicarnos sus vivencias en primera persona.
Se trata por tanto de un libro vivo alejado de teorías utópicas, cercano, basado en la realidad cotidiana de las aulas que, sin duda, aporta ideas y rompe tópicos y miedos a la hora de animarse a integrar las tecnologías a la práctica docente.
Descargar publicación electrónica e-pub.
dissabte, de juny 04, 2011
NAVEGA PER INTERNET AMB TOTA SEGURETAT
WebQuest pensada per a cicle Superior de primària i primer cicle de Secundària
Autors:Eva Murillo-SebastiàCapella
Gener de 2007- Actualitzada maig 2011
Generador de caligrafia
Aquest formulari permet crear fulls d'exercicis de còpia (fins a 10.000 caràcters) en format PDF.
GLOGSTER:Els animals del Zoologic.
Exemple de mural digital sobre Els animals del Zoologic realitzat amb Glogster per Xavier Corral, del CRP de l'Hospitalet
Practicareflexiva.pro
Practicareflexiva.pro és un grup professional a la xarxa reservat a persones expertes en el desenvolupament professional de docents a través de metodologies formatives basades en la reflexió. La seva finalitat és – mitjançant la interacció i sinèrgies entre els experts que s'incorporin al grup - generar nou coneixement professional i seguir avançant de manera creativa en la formació de formadors.
divendres, de juny 03, 2011
Docència amb Moodle 2.0
Projecte Fi de Carrera d'Alexander Ángel *Corrochano, en el qual s'explica com dissenyar i implementar un curs per *Moodle 2.0, dissenyat explícitament per a docents, on s'ensenyen els principis pedagògics que es poden utilitzar amb la nova versió de *Moodle (la 2.0), tant la seva definició com el seu ús.
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ideaflight – Para sincronizar varios iPads mostrando el mismo contenido
Si alguna vez habéis hecho una reunión con un iPad habréis comprobado que es la herramienta perfecta para según que trabajos, permitiendo hacer zooms en diseños, pasar de páginas facilmente… por desgracia es una pantalla muy pequeña y no es muy práctico cuando hay mucha gente en la sala.
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